5月28日，云南省昆明市第十中学内，一场以法治为名的“播种仪式”悄然落地。随着红绸揭开，“拓法1线·雏鹰守未”校园“法律明白人工作室”正式揭牌启用。这不仅是云南省首个以“家校社法”多方联动为特色的校园法治实践平台，更标志着云南省校园法治教育从“单点普法”向“系统治理”的跨越。该工作室的成立，是盘龙区拓东街道、盘龙区司法局、教育部门及社会协同发力的创新实践。工作室徽标上，那个俯身如火焰的“法”形图案，正象征着法治精神将以温暖而坚定的姿态，融入青少年的成长轨迹。

“家校社法”联动的立体图谱

校园法治建设，从来不是一纸空文的宣教。近年来，校园欺凌、网络诈骗等事件频发，与此同时，家庭教育缺位、社区法律资源分散、校园纠纷化解路径单一等问题，如同横亘在未成年人保护路上的坚冰。

“拓法1线·雏鹰守未”校园“法律明白人工作室”的成立，正是一场“破冰行动”。

工作室的成立，承载着三大核心使命：一是打造法治教育“共同体”。通过“家校社法”多方联动，形成法治宣传、案例分析、实践演练的全链条教育体系，让法律意识从课堂延伸至家庭、社区，转化为学生知法、守法、用法的自觉行动。二是筑牢权益保护“防火墙”。聚焦校园欺凌预防、未成年人犯罪干预等关键领域，建立早期预警、快速响应、专业处置的工作机制，用法治力量阻断风险隐患。三是培育基层治理“生力军”。充分发挥“法律明白人”在政策法规宣传、法律服务引导、矛盾纠纷化解中的示范作用，推动形成“小事不出校园、矛盾就地化解”的治理格局，积极引入街道“三所一庭两中心”嵌入式多元解纷机制，充分发挥街道两个工作室的作用，联动公检法司多部门合力，更好地服务学校。

“法律明白人工作室”的落地，标志着校园法治建设从单一普法向综合治理转型。其意义不仅在于化解矛盾，更通过培育师生、家长三类“法治骨干”，激活全员参与的内生动力。

“这种‘法治浸润+矛盾闭环’的模式，为青少年法治宣传教育提供了新思路——既播种法治种子，又筑牢安全防线，真正实现‘矛盾不上交、平安不出事’。”拓东街道相关负责人表示。

从“明白人”到“守护者”的蜕变

学校“法律明白人”的培养，是工作室的根基。不同于传统普法讲座，这里推行“双轨制”成长计划：

以“学生主体、家长协同、教师主力”为支点，构建“三位一体”参与体系。选拔数十名品学兼优的学生培育“小小法律明白人”梯队，通过“庭审观摩+普法视频制作+校园广播普法”进行实训；每学期邀请法官、律师开设“家长法治课堂”，提升家长依法教子能力，并吸收家委加入工作室成为“法律明白人”；建设“双师型”法治师资，探索法治教育与道法课融合，计划培育教师“法律明白人”。

此外，在化解校园矛盾方面，工作室将拓东街道长期积累的调解经验移植校园内，创新推出“排查——分流——化解——回访”四步工作法。由社区民警、学校安保处、班主任组成的网格排查小组，加强对校园重点区域的巡查，及时排查矛盾线索。通过建立“红黄蓝”三色预警机制，对矛盾纠纷进行分级分流。一般纠纷由学校调解，涉法纠纷则导入律师、检察官进行专业指导，重大矛盾进行专题研判。同时，整合调解委员会、模范调解员资源，成功化解了多起校园伤害赔偿与家校沟通不畅等纠纷。并且，通过建立“双周回访”制度，对化解效果进行评估并及时通报，确保矛盾纠纷得到彻底解决。

近年来，我省高度重视青少年法治教育基地建设，积极开展“利剑护蕾”专项行动，旨在全方位保护青少年健康成长。在此大背景下，拓东街道“拓法1线・雏鹰守未”校园“法律明白人”工作室的成立具有深远意义。它不仅为青少年提供了一个学习法律知识、增强法治意识的平台，也通过多方联动的工作体系，将法治的种子播撒在每一位青少年的心中，培养出一批又一批尊法、学法、守法、用法的新时代青少年。

从十年前“法治进校园”的初步尝试，到如今“法治在校园”的生态构建，这场以“雏鹰守未”为名的探索，正将法治的基因植入教育的土壤。